2026년 유아교육 현장에서는 '놀이 중심 교육과정'이 더욱 강조되며, 그 중심에는 놀이기록과 배움읽기가 핵심 도구로 자리 잡고 있습니다. 단순한 활동 기록을 넘어서 아이의 배움과 성장을 관찰하고 해석하는 전문적인 안목이 요구되며, 특히 놀이 속 배움을 정확히 읽어내는 역량이 교사 전문성의 기준이 되고 있습니다. 본 글에서는 놀이기록을 통해 아이의 배움을 어떻게 읽어낼 수 있는지, 놀이중심 교육과정에서 기록의 의미는 무엇이며, 배움 중심의 놀이기록을 어떤 방식으로 완성할 수 있는지 깊이 있게 다뤄봅니다.
1. 놀이기록에서 배움을 어떻게 읽을 것인가?
유아의 놀이는 단순한 시간이 아니라 중요한 배움의 과정입니다. 아이가 자유롭게 탐색하고 친구와 상호작용하며 문제를 해결하는 과정은 모두 유의미한 학습으로 연결됩니다. 따라서 교사는 이러한 놀이를 단순히 "기록"하는 데서 끝나는 것이 아니라,
그 안에 숨어 있는 배움의 흔적을 찾아내는 과정을 거쳐야 합니다.
핵심 포인트:
- 관찰의 관점 바꾸기: 어떤 활동을 했는지가 아니라, 그 활동을 통해 아이가 무엇을 경험하고, 느끼고, 시도했는지를 관찰합니다.
- 말과 행동의 의미 찾기: 아이가 "이건 내 거야!"라고 했을 때, 단순한 소유 표현이 아니라 관계 속에서 자신의 경계를 인식하는 발달 신호로 해석할 수 있습니다.
- 배움의 카테고리화: 탐색, 상상, 협력, 문제해결, 의사소통 등 유아의 발달 특성에 따라 배움의 범주를 나눠 분석합니다.
예를 들어, 한 아이가 블록을 쌓으며 "엄청 큰 성이야!"라고 말한다면 이는 단순한 놀이가 아니라 공간지각력, 언어표현력, 상상력,
그리고 자기표현이 함께 드러나는 복합적인 배움으로 해석됩니다.
2. 놀이중심 교육과정과 배움읽기의 연계
2026년 개정 누리과정에서는 "유아가 주도하는 놀이"를 중심으로 교육의 패러다임이 이동하고 있습니다. 이는 교사의 역할이
단순한 활동 제공자가 아닌 배움의 동반자이자 해석자로 변화해야 함을 의미합니다.
교육과정에서 강조하는 요소:
- 과정 중심 평가: 결과보다는 유아가 활동에 어떻게 참여하고 변화해 가는지를 본다.
- 놀이의 흐름 존중: 계획된 활동보다 유아의 흥미에 따라 변주되는 놀이 흐름을 따르는 것이 중요하다.
- 기록의 역할 확대: 단순한 문서화가 아닌, 놀이의 의미를 함께 탐구하고 공유하는 전문적인 자료가 되어야 함
배움읽기와 교육과정의 연결:
- 교사는 놀이기록을 통해 교육과정 속 목표와 연계된 배움 포인트를 찾아야 합니다.
- 예: 협동 놀이 → 사회관계 영역 / 탐색 놀이 → 탐구 영역
이러한 방식은 교육계획 수립과 평가에 실제적으로 활용될 수 있으며, 보육의 질을 높이는 핵심 근거자료가 됩니다.
3. 배움 중심 놀이기록 완전 해부: 방법과 실제
이제 현장에서 실제로 활용 가능한 배움 중심 놀이기록 작성법을 구체적으로 알아보겠습니다. 단순히 '사진 + 설명'
수준의 기록에서 벗어나야 하며, 해석 중심의 기술이 필수입니다.
(1) 놀이기록 구성 4단계:
- 상황 설명 (Observation): 어떤 상황에서 놀이가 발생했는지를 객관적으로 기술
- 행동 묘사 (Description): 아이의 구체적인 언어, 행동, 표정 등을 생생하게 기록
- 의미 해석 (Interpretation): 행동이 나타내는 발달적 의미, 배움의 흔적을 분석
- 교육적 지원 방안 (Plan): 다음 활동이나 확장 놀이로 어떻게 연결할 것인지 계획
(2) 기록에서 흔히 나오는 실수
- 활동 위주의 요약만 기록하는 경우 → "그림 그리기를 했다" X / "A가 색을 섞으며 ‘보라색 됐다!’라고 표현했다" O
- 교사의 생각을 너무 개입하거나 유아의 행동을 판단하는 어조 → "잘 못했다" 보다는 "어려움을 느끼는 모습이 있었다" 식의 중립 표현 권장
(3) 사진 활용 팁:
- 배움이 드러나는 순간을 포착
- 예: 친구와 협상 중인 표정, 고민하는 순간, 설명하고 있는 장면 등
- 이미지에 간단한 캡션 추가 시 더욱 의미 있는 기록이 됨
놀이기록은 단순한 일일 보고용 문서가 아니라, 아이의 발달과 배움을 엮어내는 전문적인 도구입니다. 관찰 → 해석 → 계획으로 이어지는 기록은 교사 스스로의 교육적 사고도 깊게 만들어 주며, 보호자와의 소통에서도 큰 가치를 발휘합니다. 이제는 '기록'을 넘어 '읽기'의 관점으로 전환해야 할 때입니다. 오늘도 유아의 놀이 속에서 성장의 메시지를 발견하고, 그 가치를 기록하는 교육자가 되어보세요.